9月22日，安徽新华学院院长乘敞篷车“检阅”新生军训事件一经报出，立将近来屡受热议的“军训”话题又一次推到了风口浪尖。

　　　　年年有军训，唯有今年“火”。随着开学季的到来，各地不断暴出教官与学生发生暴力冲突、教官罚学生男上女下做俯卧撑等“丑闻”，亦不乏院长敞篷车阅兵、淑女班踩高跟学刺绣剪纸之类的“别样风景”。

　　　　数十年不变的“军训”何以成为当下引发广泛关注和热议的公共话题？表面上是因为自媒体时代传播的蝴蝶效应，使任何微小的事件都可能被瞬间放大。而究其根源则是形式单一、内容落后、刻板僵硬的军训与个性张扬的90后之间的矛盾日益突显，站军姿、踢正步、打军体拳这一军训“老三样”也该与时俱进了。

　　　　军训改革已势在必行，“院长阅兵”恐怕过于功利；“淑女班”又似乎过于娱乐大众，且跑题太远。军训作为学生接受国防教育的基本形式，应严格按照《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》的要求进行，不能“胡来”。

　　　　仅靠十天就想一劳永逸达到军训的目的，似乎过于天真。无论是瑞士、以色列的藏兵于民；还是韩国、德国的义务兵役制，都为我们的军训和国防教育提供了很好的借鉴。

　　　　因此，我们的“军训”应该在体系化、多样化、实用性上下功夫。从法律层面上，要出台有关军训的细则，将军训具体内容纳入学分，切实保证时间和效果。

　　　　从硬件和形式方面，要建立军训基地，提供各种训练的硬件设施,增加训练的时间和内容。要改集中军训为轮训，避免600万人走方阵的奇观。有必要让青年学生服一定时期的兵役。

　　　　从文化方面，要充分利用我们的文化遗产，如日本的剑道，韩国的射箭，都是在广泛的群众基础上因势利导加以规范、培育的军训科目。而在它的发源地中国却离我们渐行渐远。

　　　　军训的目的意在增强青年学生的国防意识、尚武精神和爱国情操。这一切靠的是潜移默化和接力传承。它也许不会给我们带来财富，但是在关键时候，它可能决定一个国家的命运。

　　　　军训决不能被庸俗化。